Iniciem la fase de producció

Per iniciar-nos en la fase de producció del projecte multimèdia, vàrem elegir les escenes més significatives del conte que treballem, la Bruixa Coloraina, i vàrem pintar cada un dels elements que sorgien al conte per després a continuació montar-les amb el Gimp, creant les escenes del conte.

Una vegada les imatges varen estar pintades, les vàrem escanejar amb l'ordinador, per passar-les llavor al Gimp. Quan el programa ens va obrir les imatges, aquestes estaven escanejades a una resolució de 300, per això la vam haver de modificar la resolució a 72. El motiu d'aquesta modificació va ser perquè el projecte multimèdia no ocupés tant d'espai, i fos més ràpid alhora de treballar amb les imatges.

Després de tenir cada imatge/element per separat, vàrem iniciar-nos en la tasca d'elaborar, les diferents seqüències que havíem establert des de el principi. Durant aquest procés vàrem tenir bastantes complicacions, pel fet que no dominàvem excel·lentment el programa Gimp. Per això demanarem una tutoria, per aclarir diferents dubtes.

Així doncs, vàrem aprendre als passos que havíem de seguir amb el Gimp, havíem d'anar obrint les imatges una per una, i anar retallant els contorns d'aquesta, seleccionat-ho i tot seguit invertint la selecció. El pas següent era copiar la selecció i aferrar-la com a capa al document on montàvem l'escena completa. I així successivament amb totes les altres imatges.

A continuació, vam guardar totes les escenes montades en diferents formats: amb XCF i PNG. Vam poder comparar que el format PNG era el que ocupava menys espai, i per tant vam decidir que aquest format seria el que empraríem per montar el Power Point.

Quan vam voler aferrar les escenes completes al power-point, ens vam trobar amb l'entrebanc de que el tamany de les escenes era diferent del tamany del format del Power Point. Així que decidirem demanar una altra tutoria per resoldre aquest conflicte. El professor ens donà l'opció de no canviar el format de les escenes ja que aquest era més petit, i emprar l'espai blanc de baix de la imatge sobrant, per montar el panell de botons, com ara: envant-enrere-inici. Per tant, les escenes tenen un tamany d'amplada de 900 i altura 563.

A partir d'aquí, la nostra tasca anirà encaminada a pensar un seguit d'activitats pel nostre projecte multimèdia amb els seus respectius objectius i continguts.

Primera presa de decisions

A) Anàlisi de la situació:

- El contingut que tractem en el nostre projecte multimèdia és el següent: per una banda, treballem els colors bàsics, com ara el vermell, el blau, el verd, el groc i el marró, així com també, els elements de la natura; a més, pretenem afavorir el desenvolupament de la capacitat d’atenció visual i auditiva dels infants.

- L’audiència a la que es dirigeix aquest projecte va destinada a infants d’entre 3 i 6 anys, ja que el conté un argument adequat per a aquestes edats; encara que, cal tenir en compte que algunes de les activitats proposades pot ser s’ajustin més a l’edat de 3-4 anys, pel fet que el contingut bàsic del conte són els colors. Però també presentem activitats destinades a infants una mica més grans, degut a la complexitat cognitiva de la tasca.

- Les finalitats educatives que volem aconseguir són: apropar els infants al món de les TIC des d’una edat primerenca i usar-les com a eina de suport per a aprendre.

- Per avaluar els recursos humans i materials, hem de tenir present des del moment en que organitzem el curs escolar, el fet de comptar amb uns recursos humans formats per mestre i parella de suport amb capacitats d’ensenyament i competències digitals, així com també que comptin amb una actitud positiva cap a aquesta nova metodologia d’ensenyament. Com a recursos materials, cal disposar d’una aula amb equipaments informàtics i accés a Internet.

- El mitjà d’expressió utilitzat serà, per una banda, el nostre projecte multimèdia a través dels altaveus i la pantalla de l’ordinador (visualment i auditivament) i, per altra, el suport verbal del mestre.

- En un primer moment, pensem que la durada estimada del nostre material multimèdia serà d’uns 30 minuts.

                    

                 B) Planificació i temporalització del procés:

- Per a la realització del material multimèdia disposem d’uns 3 mesos, aproximadament la durada de l’assignatura.

- Disposem de diferents recursos: per una banda, un ordinador amb els programes GIMP, audacity, Power Point i accés a Internet per a la recerca de sons, imatges, etc., amb pàgines web com ara Jamendo; per altra banda, la utilització de tècniques de dibuix i projecció d’aquestes a l’ordinador a través d’un scanner.